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一起看日出:岳陽樓記造句練習

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  岳陽樓記中,遷客騷人多因晴雨而悲喜。而我們的生活中,何嘗沒有悲傷和喜悅。我們可能沒有范仲淹改革時弊的魄力或機遇,但我們的身邊,總是有一些識與不識的人,共譜我們的未來。

  請試著模擬岳陽樓記中「雨悲」和「晴喜」的情境與心境,寫成兩段文字,表達生活週遭發生的事件與感觸。格式如下: 1 若夫......,登斯樓也(可替換動賓結構),則有......,感極而悲者矣。 2 至若......,登斯樓也,則有......,其喜洋洋者矣。

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一起看日出:岳陽樓記造句練習

  岳陽樓記中,遷客騷人多因晴雨而悲喜。而我們的生活中,何嘗沒有悲傷和喜悅。我們可能沒有范仲淹改革時弊的魄力或機遇,但我們的身邊,總是有一些識與不識的人,共譜我們的未來。

  "陪我看日出"是一個女孩緬懷共迎日出的情境,想著男孩在風雨中的叮嚀。縱然她遠在他鄉,永遠知道他的關心:雨過了就有路,我不能倒。

  請試著模擬岳陽樓記中「雨悲」和「晴喜」的情境與心境,寫成兩段文字,表達生活週遭發生的事件與感觸。格式如下:

 

1 若夫......,登斯樓也(可替換動賓結構),則有......,感極而悲者矣。

2 至若......,登斯樓也,則有......,其喜洋洋者矣。

 

 

 * 參考句式:

 (先。。之憂而憂)--(悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福)

    牽手  李子恆

  因為愛著你的愛,因為夢著你的夢,所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福。

  因為路過你的路,因為苦過你的苦,所以快樂著你的快樂,追逐著你的追逐。

  

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