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基礎練習──素材運用練習--圖文寫作練習

內容

1.題型

基礎練習──素材運用練習

2.題目與引導說明

圖文寫作練習

春燕呢喃、夏蛙絮語、秋葉繽紛、冬雨淅瀝,四季以優雅、多變之姿,輕輕吟唱大自然的禮讚,每一種事物皆能帶給人客觀、主觀的身、心豐富感受。

1由教師準備或同學蒐集春、夏、秋、冬圖片各ㄧ張。

2藉由觀察圖片,寫出某一季節的特色和細微變化,並想像可能聞到的氣息、聽到的聲音,感受的氛圍,結合某一次季節的回憶為呼應,完成圖文寫作。

3.預期目標

對於季節的整體感覺,進一步加以多方位感知、擴充,具體而明確闡明某季節的獨特性。

4.學習目標

1、能運用各種感官摹寫,表達出季節的特色。

2、能選取曾經有過的經驗或是一段歷程加以印證、突顯主題。

命題老師資料

命題老師:倪連好

服務學校全名:台北市立松山工農職業學校

 

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