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基礎練習──素材運用練習--廣告標語習作

內容

1.題型

基礎練習──素材運用練習

2.題目與引導說明

廣告標語習作

廣告標語的運用,可以挑動閱眾對商品視、聽、嗅、味覺感官的驚豔,也可以是傳達與建立價值概念的利器。

請同學自行蒐集耳熟能詳或者共鳴會心的廣告標,如:「喜歡嗎?爸爸買給你!」、「紅利點數也能當飯吃」「好東西和好朋友分享」、「慈母心、豆腐心」、「學琴的孩子不會變壞」、「一人吃,兩人補」、「孩子!我要你將來比我強!」、「不在乎天長地久,只在乎曾經擁有」、「好東西和好朋友分享」……數則

1針對該廣告標語,分析其訴求重點、結構和寫作技巧。

2、運用分析結果,選取適當詞彙加以組織,重新仿作或改寫廣告標語。

3.預期目標

1、能分析句子結構與修辭。

2、了解詞彙精確運用與意念具體發展

3、辨明短句傳達之確切定位、涵義。

4、能準確、流暢的運用詞語與修辭造句。

4.學習目標

1了解句子結構的詞性、句法與修辭。

2能分辨句子構成的原始雛型與修飾之不同。

3類比應用,寫出明確、具體傳達意旨並具想像力的短句數則。

命題老師資料

命題老師:倪連好

服務學校全名:台北市立松山工農職業學校

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