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寫作練習──非命題寫作──比較分析

內容

1.題型

寫作練習──非命題寫作──比較分析

2.題目與引導說明

「比較分析」

孟子曰: :「君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,

一樂也;仰不愧於天,俯不怍於人,二樂也;得天下英才而教育之,

三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉。」《孟子盡心》

孔子也有「三樂」之訓。子曰:「益者三樂,損者三樂。樂節禮樂,

樂道人之善,樂多賢友,益矣。」

曾子曰:「君子有三樂,鐘磬琴瑟不在其中」。曾子的三樂是:「有親

可畏,有君可事,有子可遺。此一樂也。有親可諫,有君可去,有

子可怒,此二樂也。有君可喻,有友可助,此三樂也」。

(一) 試比較上述三位聖賢所說的「三樂」有何共通之處?其間又有何 

差異?

(二)   請以白話文寫出自己所認為的「人生三樂」,文長約300字。

3.預期目標

訊練學生比較分析同一命題的不同說法,並能發表自己的看法。

4.學習目標

能解讀三段文字的意涵,並分析其間的異同,並提出本身的見解。

命題老師資料

命題老師:陳玲玲

服務學校全名:國立臺灣師大附中

 

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