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基礎練習──修辭法運用練習──誇飾:景物

內容

1.題型

基礎練習──修辭法運用練習──誇飾:景物

2.題目與引導說明

 

 

修辭法運用練習──誇飾:景物

() 牆壁有的厚一公尺,據說是為了防風──此地的西北季風,他們說,能吹掉猴子的耳朵。(節錄自彼德‧梅爾,尹萍譯《山居歲月‧普羅旺斯的一年》,頁18,季節風)

() 我們聽說過法國西北季風的利害:它能連續吹上半個月,拔起樹木、推翻汽車、打破窗戶、劈開電線桿,甚至把老太太吹到水溝去。當它如厲鬼般挾呼嘯之聲穿門戶,人畜皆為之驚恐,能導致家庭失和、工作無心、牙疼頭痛──總之凡是不能怪罪政治的問題,普羅旺斯人都以一種被虐狂似的語氣,驕傲地說是季風造成的。(節錄自彼德‧梅爾,尹萍譯《山居歲月‧普羅旺斯的一年》,頁24,季節風)

  英國作家彼德‧梅爾和他的妻子珍妮,素來嚮往法國南部的普羅旺斯地區,他們經常去那兒渡假,最後買下當地一棟兩百年的老房子定居下來,並逐月寫下一年來的山居歲月。

一月寫普羅旺斯的猛烈的西北季風,先從鄉下農舍的厚牆設下伏筆;又在西北季風將吹起前,從普羅旺斯人口中聽說的種種誇張的描述側寫,以為是「高盧(法國)人愛說笑,」並說:「我們暗想。他們若領教過英倫海峽那頭的強風和幾乎是水平打在臉上的雨,就不會這麼誇張了。他們描述季風的可怕時,我們假裝害怕,其實心裡偷笑。」結果在全無準備之下,飽嚐狂風肆虐的災害。

彼德‧梅爾充分運用誇飾法描寫普羅旺斯猛烈的西北季風,以外來客的想法鋪墊,烘托出在地親歷的驚心駭目。

對人間風景,你可有曾經夢寐以求,而於日後如願以償的地方?運用誇飾法,寫未遊前與出遊後的所思、所見、所感。文長200字左右,不必分段。

3.預期目標

誇飾的對象,有時間的、空間的、景物的、人情的種種。從旅遊中印象深刻的景物下筆,較容易投入感情,發揮觀察力與想像力。

4.學習目標

懂得觀察生活,運用誇飾做細節的描寫,內心的感動透過物象的描寫真切地表達。

5.示例

小學課本早丟了,〈燕子口〉那一課卻像塊胎記,狠很印在心頭,不肯消失,成日夢想能親眼目睹,等了快十年了,高中畢業旅行時初見,猛不防,清晨沁涼的空氣,悄悄攻佔我的眼瞼,小小的水珠,冷冷的,瀰漫周遭,滲著立霧溪淙淙的水聲,彷彿人就站在溪水裡,好熟悉,在那黃滾滾的旱漠,悠哉流了千古的尼羅,克麗奧佩特拉一身叮叮噹噹光豔奪人,踩著雲朵似的飄了過來,皇冠在陽光下顯得刺眼,她的心為尼羅河而顫抖,我只為一條小小的立霧溪──眼紅、淚流、感動。(北一女中  余佳恩)

6.評語

由憧憬到眼見,從細微的晨氣、水珠入手,延展出置身大塊文章的感動,並以古埃及女王出遊尼羅的風情鋪墊,將亙古與日常並陳中,誇飾手法寫出登山觀水的氣概,張力十足。(邱素雲老師)

命題老師資料

命題老師:邱素雲

 

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